Jede Menge Überraschungen stecken im Kepler-Adventkalender: Es wird gebastelt, geturnt, gesungen, gerätselt, gebacken, gestaunt und noch vieles mehr! Da ist bestimmt für jeden etwas dabei! Bis zum 24. Dezember wird täglich ein Video-Fenster "geöffnet".

Erstellt wurden diese kreativen Beiträge von Lehrerinnen und Lehrern und von Schülerinnen und Schülern des BRG Kepler.

Wir bitten daher um Verständnis, dass der Kalender nur von Lehrkräften und Schüler/inne/n geöffnet werden kann, die im Webbrowser mit einem Office365-Account des BRG Kepler angemeldet sind.

Hier geht’s zum Adventkalender!

Covid19-Informationen und Maßnahmen

16. Nov. 2020:

14. Nov. 2020:

Der Schulbetrieb ab 17. November 2020
(Informationen des Unterrichtsministeriums)

Elternbrief des Unterrichtsministers vom 14. Nov. 2020
Elternbeiblatt

Weitere Details siehe WebUntis.

3. Nov. 2020:

 Schulbetrieb ab 3. November 2020 
(Informationen des Unterrichtsministeriums
)
Homeschooling für die Oberstufe
(Informationen des BRG Kepler
)
Weitere Details befinden sich auf WebUntis.
Hygienebestimmungen
am BRG Kepler
Covid19-
Verhaltensvereinbarungen
Elternbrief
Okt 2020
Präsentation des Direktors - Jahreshauptversammlung des Elternvereins am 7. Okt. 2020

Sozialfond "Kepler karitativ" - finanzielle Unterstützung für Eltern

 Wichtige Links: SchülerInnen- und Bildungsberatung am BRG Keplerschulpsychologische Beratungsstelle (LSR Steiermark)

Tutorial OneNote Classnotebook für Lehrerinnen und Lehrer: OneNote_Classnotebooks_Tutorial_Lehrer.pdf
Tutorial OneNote Classnotebook für Schülerinnen und Schüler:
OneNote_Classnotebooks_Tutorial_Schueler.pdf

Digitalkompetenzen für steirische Jugendliche

Beide IT-Gruppen der 5. Klassen durften beim Projekt „digital sicher“ mitmachen und für das Projekt wertvolle Inputs hinsichtlich der geplanten LernApp "Digital? Sicher!" liefern. Bei der Erstellung der Applikation sollen aktuelle Herausforderungen, Maßnahmen und Erfahrungen aus dem Bereich der Cybersecurity aus steirischen Unternehmen, aber auch von Schülerinnen und Schülern berücksichtigt werden.

Das Projekt wird vom Zukunftsfond der Steiermärkischen Landesregierung finanziert und von Mitarbeiter:innen der Uni Graz, dem Know Center, dem Bandas Center und Logo umgesetzt. Nähere Informationen dazu finden sie auf

https://digitalsicher.uni-graz.at

Die beiden Workshops mit den unterschiedlichen Arbeitsgruppen fanden – coronabedingt – im virtuellen Raum statt und wir sind schon sehr gespannt, wie die LernApp dann tatsächlich aussehen wird.

Gemeinsam stellte sich eine Humanbiologiegruppe unter der Leitung von Frau Dr. Petschacher der Firma ACIB der neuen Herausforderung des Online-experimentierens zum Thema „Katalase in Organismen“.
Dazu organisierten sich die Schülerinnen und Schüler die verschiedensten Materialien und bereiteten diese gewissenhaft vor. Frau Dr. Petschacher zeigte die drei durchzuführenden Experimente jeweils vor und so konnten die Schülerinnen und Schüler anschließend die Experimente selbstständig ausführen. Sie hatten in ihren virtuellen Kleingruppen sehr viel Spaß, auch wenn es zwischendurch Probleme technischer Natur gab. Ein Problem, das mir als Lehrerin an diesem Nachmittag erspart blieb, war das Aufräumen. Und so stellten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer fest, dass sie schon deshalb die Experimente gerne in der Schule gemacht hätten.

In diesem Jahr erlebten die 4b- und 8a-Klassen einen Wandertag der besonderen Art, denn sie machten sich nach Peggau auf, um die Lurgrotte – Österreichs größte wasserdurchströmte Tropfsteinhöhle – zu erforschen.

Nach einer kurzen Zugfahrt wurden sie sehr freundlich beim Höhleneingang in Empfang genommen. Die Führung durch die Höhle war nicht nur amüsant, sondern auch äußerst informativ – über den vegetarischen Höhlenbären, den Bestand und das Fressverhalten der Hufeisennasen-Fledermäuse sowie die Wachstumsgeschwindigkeit der Tropfsteine wissen die Schüler/-innen sowie auch die begleitenden Lehrkräfte Prof. Buchegger, Prof. Kosatschow und Prof. Wohlmuther nun genauestens Bescheid. Prof. Buchegger wurde sogar ein Job als Höhlenforscherin angeboten, das sie (glücklicherweise!) dankend abgelehnt hat.

Wieder draußen wurde die Gruppe nach einer kleinen Stärkung von Prof. Kosatschow durch den nahegelegenen, seinem Namen alle Ehre machenden Märchenweg hin zu einem Wasserfall und dann wieder zum Bahnhof geleitet. Pünktlich am Ende der sechsten Stunde erreichten die Abenteurer/-innen wieder das Schulgelände und konnten entspannt und gut gelaunt in den Nachmittag starten.

Pünktlich zu den Erasmus+ days starten wir mit unserem neuen Erasmus+ Projekt “health and care by fitness training” durch. Dieses Projekt mit unserer deutschen Partnerschule (Aldegrever Gymnasium, Soest) hat sich u.a. zum Ziel gesetzt, den Fitness- und Gesundheitszustand unserer Oberstufenklassen zu "stärken". So wird unter anderem die Idee des ehemaligen „Kepler Kraftklubs“ aufgegriffen und im neuen Design präsentiert. Wurde der erste Kepler Kraftklub noch im McFit-Studio am Grazer Bahnhof durchgeführt, folgten weitere dieser Veranstaltungen jeweils im Fitinn am Jakominiplatz bzw. am Bahnhof. Heuer konnte nun erstmals das neue Format des Kraftklubs im hauseigenen „Kepler Gym“ von den 8. Klassen in kleinen Gruppen eröffnet werden. Dieses Gesundheitsformat wird natürlich vom Ökolog-Projekt begleitet, welches heuer das Thema "mehr Bewegung trotz Corona" behandelt.  

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. 

Ins Grazer Umland führte am 9.10.2020 der Wandertag der 5d Klasse. Bei perfektem Herbstwetter startete eine zahlenmäßig leicht dezimierte, dafür aber top-fitte Abordnung der 5d die gemütliche Erkundung des Buchkogels. Von der Endstation der Straßenbahn 7 aus (Wetzelsdorf), machten sich 17 Burschen und deren Klassenvorständin unter fach- und orts-kundiger Führung von Prof. Radner auf in Richtung Rudolfswarte. Nach einer kurzen Verschnaufpause auf Höhe des Ausflugsgasthaus Johann und Paul, ging es gestärkt weiter und bald wurde die Warte erklommen. Die weitere Route führte zum Gasthaus Orthacker, mitgebrachte Jausen wurden in der Wiese sitzend bei strahlendem Sonnenschein verputzt, besonders Hungrige labten sich an einer vormittäglichen Portion Pommes.
Hoffnungsvoll mitgebrachte Fußbälle kamen auf den letzten Metern des Wandertages schließlich auch noch zum Einsatz. Es blieben somit keine Wünsche offen und nach einem wirklich gelungenen Ausflug, bei dem in der neu zusammengesetzten 5d am Weg tratschend auch so Einiges über die neuen Klassenkollegen in Erfahrung gebracht werden konnte, stand dem Start in ein sonniges Wochenende nichts mehr im Wege.

Dass wir jemals einen Fitnessraum in der Schule installieren werden, hätte wohl kaum jemand für möglich gehalten. Allerdings haben wir im Zuge des Erasmus+ Projekts „Get up for fitness“ nun das Gegenteil beweisen können und genau das geschafft. Dieser zusätzliche Sportraum wird – neben der Umsetzung der Projektinhalte – vor allem die Arbeit in der Sportbiologie revolutionieren. Haben wir früher noch nahegelegene Fitness-Studios besuchen müssen, so können wir mittlerweile wesentlich unkomplizierter den Unterricht im hauseigenen Kepler Gym verrichten. Natürlich soll dieses Gym auch die Lehrerinnen und Lehrer der Schule möglichst fit halten und für den schulischen Unterricht stärken. Gerade als Ökolog-Schule steht für uns das Gesundheits- und Bewegungs-Thema stark im Mittelpunkt.

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. 

Unter dem Motto "Wissenschaft trifft Schule - Schule trifft Wissenschaft" wurde unserer Schule bereits zum 5. Mal in Folge das Young Science-Gütesiegel verliehen.
Besonders freuen dürfen wir uns über die Begründung der Jury, die folgend lautet:
Das BRG Keplerstraße ist eine große Schule, die mit vielen – auch internationalen – Partnern zusammenarbeitet. An der Schule werden vier große Forschungsprojekte durchgeführt, es sind weitere Projekte geplant, Schülerinnen und Schüler kooperieren aber auch im Zuge ihrer VWA mit Forschungseinrichtungen. Darüber hinaus beeindruckt die Vielzahl an Preisen, mit denen die Schule bereits ausgezeichnet wurde.
(Link)

Im Rahmen dieser Veranstaltung stellten VertreterInnen der 18 österreichweit zertifizierten Schulen ihre Forschungsschwerpunkte, lustige Erlebnisse oder einen Gegenstand, der die Forschung an der Schule symbolisiert, vor. Über den symbolischen Gegenstand des BRG Kepler darf gerätselt werden. Die Preisverleihung - eine Onlineveranstaltung - war bestens organisiert und durch den Moderator der Science Slams in Österreich sehr kurzweilig. Den Abschluss dieser Online-Veranstaltung bildeten, um diesen halbwegs feierlich zu gestalten, virtuell angezündete Wunderkerzen.

Ein zentrales Ziel des Projektes ist es, das Interesse an der Mikrobiomforschung zu wecken und ein „gesundes“ Verhältnis zu Bakterien und Pilzen aufzubauen.

In einem zweistündigen Kick-off-Event an der TU-Graz wurde den Schülerinnen und Schülern der 5a- und 6a-Klasse dieses zweijährige Projekt „Microbiome 4 Future“ vorgestellt. Mit Hilfe einer aufwändig gestalteten virtuellen Besichtigung des Instituts für Umweltbiotechnologie konnte ein erster Einblick in die Mikrobiomforschung am Institut gewonnen werden. Danach legten alle Projektpartner (TU-Graz, KFU-Graz, Biotenzz, PLANUM Fallast Tischler & Partner GmbH, Ars Electronica Linz) den Schülerinnen und Schülern ihre Forschungsbereiche bzw. Tätigkeitsbereiche im Rahmen dieses Projekts ausführlich dar. So wurde deutlich, dass die Sicherung der Welternährung, die Bekämpfung des Klimawandels und viele Gesundheitsfragen eng mit der Mikrobiomforschung und der Umsetzung der Erkenntnisse verbunden sind.

Nach der Vorstellung der Forschungsbereiche wurde zur Auflockerung mit Hilfe eines „Mikrobiomsongs“ eine Agarplatte einmal mit Mundschutzmaske und einmal ohne Maske besprochen. Das Ergebnis dieser Hands-on-Aktivität wird sich in der nächsten Zeit zeigen. Mit einem abschließenden Quiz konnten die SchülerInnen schließlich ihre ersten µCoins, die im Rahmen des Projekts vergeben werden, verdienen.

Auch im heurigen Schuljahr gibt es Mehrschulenkurse. Sie finden hier eine Übersicht der angebotenen Kurse mit einer Online-Anmeldemöglichkeit. Bitte beachten Sie, dass die Anmeldungen bis spätestens 24. Sep. 2020 erfolgen müssen und es zum Teil auch verbindliche Vorbesprechungen vorab gibt.

1.Schultag, Montag, 14.9.2020: Unterricht von 7:40 bis 11:25 für alle Klassen (1. und 2. Stunde mit den Klassenvorständen). Die Schülerinnen und Schüler können ab 7:30 Uhr in ihre Klassen gehen.
Für alle neuen Schüler/innen (1.Klassen sowie "Quereinsteiger") hängen an mehreren Orten (an allen Eingängen und in jedem Stockwerk) genaue Informationen in Sachen Klasseneinteilung und Klassenräume

2.Schultag, Dienstag, 15.9.: Unterricht von 7:40 bis 11:25

Ab Mittwoch, 16.9. gilt der reguläre Stundenplan inklusive Nachmittagsbetreuung und Nachmittagsunterricht

Mit dem Titelbild des heurigen Jahresberichts, gestaltet von Prof. Johannes Holzmann,
wünschen wir allen Schulpartnern
erholsame Ferien und Gesundheit!

Die Fotoserie führt die Bewegung der Sonne im Laufe des Jahres und des Tages gleichzeitig in einem Panorama zusammen (September – 1. Schulstunde, Oktober – 2. Schulstunde, usw.). Dabei kommt nicht nur die wunderschöne Lage unserer Schule zum Ausdruck, sondern auch der Wechsel von Stimmungen und Atmosphären, in denen der immer gleiche Ort erscheinen kann. Im März ist diese Kontinuität abrupt abgerissen – der gemeinsame, verbindende Lernort wurde ersetzt durch hunderte unterschiedliche Heimarbeitsplätze. Diese Lebendigkeit und Vielseitigkeit hat eindrücklich gezeigt, dass Schule nicht nur ein Gebäude ist, sondern vielmehr die individuelle Auseinandersetzung aller, die hier lernen, unterrichten, arbeiten, Zeit verbringen, u.v.m.

Wie schätzen Schüler/innen ihr eigenes Klimaverhalten ein?
Im Rahmen des Projekts Spillover wurden ca. 50 Maturant*innen mittels standardisiertem Fragebogen und online zu ihren Sichtweisen aus ausgewählten Themenbereichen zum Klimaverhalten befragt. Das sehr interessante und aufschlussreiche Ergebnis wurde in einem Factsheet dargestellt.
So geben, zum Beispiel, 82% der Schüler/innen an, das Licht oft oder immer abzudrehen, obwohl dieses Verhalten deutlich weniger zur Reduktion der Treibhausgasemissionen beiträgt, als, beispielsweise, der Verzicht auf Fleisch. Fleisch zu vermeiden geben hingegen nur 19% der Schüler/innen an häufig oder immer zu tun.
Nähere Informationen zum Projekt, das aus Mitteln des Klima‐und Energiefonds gefördert und im Rahmen des Austrian Climate Research Programme durchgeführt wurde, befindet sich im Factsheet.

Am BRG Kepler wird in den beiden letzten Ferienwochen im Fach Deutsch eine Sommerschule für diejenigen Schülerinnen und Schüler der Unterstufe angeboten, die in den vergangenen Monaten benachteiligt waren. In dieser Sommerschule können sich die Schülerinnen und Schüler auf das neue Schuljahr vorbereiten und ihre Deutschkenntnisse verbessern und festigen mit dem Ziel, dem Unterricht im neuen Schuljahr besser folgen zu können.

Die Anmeldung zur Sommerschule erfolgt über dieses Anmeldeformular, das auch unter www.sommerschule.gv.at downloadbar ist. 
Nach erfolgter Anmeldung ist der Besuch der Sommerschule verpflichtend

Die Mitarbeit während der Sommerschule fließt in die Mitarbeitsnote im Unterrichtsfach Deutsch im Schuljahr 2020/21 ein und kann sich somit positiv auf die Leistungsbilanz der Schülerinnen und Schüler auswirken.

Bitte geben Sie die Anmeldung bis spätestens 22. Juni 2020 Ihrem Kind zur Abgabe im Schulsekratariat mit oder senden sie dieses per E-Mail an This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..

Wir freuen uns, Ihr Kind in der Sommerschule begrüßen zu dürfen.

Weitere Informationen zur Sommerschule: https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona/sommerschule.html

    Detaillierte Informationen zur Sommerschule 2020 am BRG Kepler finden SIe hier.  

Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte an Dir. Riegler.

 

Als Schule mit langer Erfahrung rund um den Einsatz digitaler Medien hat sich das BRG Kepler für diesen Status qualifiziert. Auf Empfehlung der Bundesland-Koordinator/innen wird dafür ein Zertifikat vom Kompetenzzentrum eEducation verliehen.

 

An dieser Stelle finden Sie wichtige Dokumente zur Rückkehr der Schülerinnen und Schüler ans Kepler. Da von ministerieller Seite laufend Konkretisierungen und Änderungen einlangen, bitten wir um Verständnis, dass auch an dieser Stelle immer wieder Änderungen und Ergänzungen vorgenommen werden.

Informationen zur Schulorganisation:

Auf WebUntis ist die Klasseneinteilung bereits abgebildet und der generelle A-/B-Rhythmus für die ersten beiden Wochen eingetragen - allerdings ist die (durch die Fenstertagsöffnung der Schule bedingte) Änderung teilweise noch nicht berücksichtigt.

Hygienevorschriften

Elternunterstützung:

Kepler karitativ - Unterstützungsangebot für Eltern

Aufgrund der außergewöhnlichen Umstände und der negativen Auswirkungen für viele betroffenen Familien hat die Schulgemeinschaft des BRG Kepler den Sozialfond "Kepler karitativ" ins Leben gerufen: vor allem aus Beiträgen, die aus einem freiwilligen Gehaltsverzicht der Lehrerinnen und Lehrer des BRG Kepler stammen, die über ihre pädagogische Arbeit hinaus gesellschaftliche Verantwortung übernehmen wollen! Unterstützt wird die Initiative dankenswerterweise auch durch den Elternverein.
 
Wenn Sie als Eltern kurzfristig finanzielle Unterstützung - vor allem für die Durchführung des "Unterrichts zuhause" wie z. B. Druckerpatronen oder in einer späteren Phase für zusätzliche Zuschüsse im Rahmen der Aktion "Schüler helfen Schülern" - benötigen, wenden Sie sich bitte an eine der folgenden Kontaktpersonen:
 
  • Mag. Birgit Thurner als Ansprechperson des Elternvereins: 0664/4873387
  • Mag. Hannes Pein-Tropper als Projektleiter: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 
  • Dir. Mag. Franz Riegler als Schulleiter: 0664/88615182

SchülerInnen der 2C-Klasse gestalteten liebevoll Osterbriefe für die BewohnerInnen des Seniorenheims Graz-Wetzelsdorf. Die SeniorInnen leben seit Mitte März wegen der außergewöhnlichen Situation in Selbstisolation und dürfen daher auch keine Besuche empfangen. Für sie ist es besonders schwer, dass sie ihre Liebsten für längere Zeit nicht sehen können, vor allem jetzt, wo das Osterfest vor der Tür steht! Um dieser Einsamkeit entgegenzuwirken, haben die SchülerInnen mit Hilfe von Worten, Gedanken und Bildern zum Osterfest versucht den SeniorInnen eine Freude zu bereiten.

Am 11. März 2020 kam Noémie von „France Tour“ an unsere Schule, um den Schüler/innen der 4. Klassen die französische Sprache näherzubringen. Auf spielerische Art und Weise versuchte sie, den Kindern einige (Basis-)Vokabeln sowie die wichtigsten Phrasen zu lehren und zu erklären. Darüber hinaus lernten die Viertklässler/innen wo man überall auf der Welt Französisch spricht und konnten auch selbst die ersten Dialoge in französischer Sprache formulieren, üben und durch kleine und vor allem lustige Spiele festigen. Noémie verbrachte im Zuge der „France Tour“ durch ganz Österreich je eine Stunde in den 4. Klassen unserer Schule. Dieser lehrreiche Workshop wird den Schüler/innen sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben - merci beaucoup